Dear TUHSD Families & Parents,

As you may have heard, Governor Doug Ducey issued an Executive Order (webpage) earlier this afternoon rescinding a previous Executive Order regarding the wearing of masks in K-12 schools.

In accordance with TUHSD’s Governing Board policy JICA-R (webpage), item K, we will continue to ask our students and staff to wear masks during the school day and at all times when on District property. This measure also aligns with our District Health Mitigation Plan (webpage).

I know we all look forward to the day that we don’t have to wear masks anymore, but today is not that day. In order to finish out the school year strong, hold safe in-person graduation ceremonies, and continue to minimize community spread of COVID-19 on our campuses, we ask that you continue to adhere to the current mask policy.

Thank you,
Dr. Kevin J. Mendivil
Superintendent

ESPAÑOL
Estimadas familias y padres de TUHSD:

Como habrán escuchado, el gobernador Doug Ducey emitió una Orden Ejecutiva (página web) a principios de esta tarde rescindiendo una Orden Ejecutiva anterior con respecto al uso de máscaras en las escuelas K-12.

De acuerdo con la política de la Junta Directiva de TUHSD JICA-R (página web), artículo K, continuaremos pidiendo a nuestros estudiantes y personal que usen máscaras durante el día escolar y en todo momento cuando se encuentren en la propiedad del Distrito. Esta medida también se alinea con nuestro Plan de Mitigación de Salud del Distrito (página web).

Sé que todos esperamos con ansias el día en que ya no tengamos que usar máscaras, pero hoy no es ese día. Para terminar el año escolar con fuerza, realizar ceremonias de graduación seguras en persona y continuar minimizando la propagación comunitaria de COVID-19 en nuestros campus, le pedimos que continúe cumpliendo con la política actual de máscaras.

Gracias,
Dr. Kevin J. Mendivil
Superintendente

Dear TUHSD Families,

With just five weeks to go in the fourth quarter, we want to celebrate our students and their many accomplishments. Even with summer around the corner, our students have been keeping busy competing in athletic competitions, signing college commitments, and participating in extracurricular activities. I encourage you to follow your school site’s social media posts for the latest news about our students, their activities and accomplishments.

Although it can feel like the worst of the pandemic is now in the past, we are asking families to continue to be diligent about our health mitigation protocols (webpage), and to be careful of external behavior that may impact school operations.

The COVID-19 case dashboard for our schools can be found online (webpage) and lists current positive cases at each school site. Currently, each of our seven school sites has at least one active case. Our Health & Safety page (webpage) remains a clearinghouse for information on current metrics and other information that we are utilizing to make decisions during this time. Families can also review FAQ’s and watch our safety protocol video on this page.

As the school year ends, schools are planning in-person ceremonies for Graduation. We look forward to celebrating the Class of 2021 and following the heath mitigation protocols will ensure that our seniors can have the opportunity to celebrate safely with their classmates and families.

I want to thank you for your hard work and support during this very unusual year. This has not been easy on anyone - least of all, our students and their families.

Be safe and be well,

Dr. Kevin J. Mendivil
Superintendent

ESPAÑOL
Estimadas familias de TUHSD,

Con solo cinco semanas para el cuarto trimestre, queremos celebrar a nuestros estudiantes y sus muchos logros. Incluso con el verano a la vuelta de la esquina, nuestros estudiantes se han mantenido ocupados compitiendo en competencias atléticas, firmando compromisos universitarios y participando en actividades extracurriculares. Te animo a que sigas las publicaciones en las redes sociales de tu sitio escolar para conocer las últimas noticias sobre nuestros estudiantes y sus actividades y logros.

Aunque puede parecer que lo peor de la pandemia ha quedado en el pasado, les pedimos a las familias que sigan siendo diligentes con nuestros protocolos de mitigación de la salud (página web) y que tengan cuidado con el comportamiento externo que pueda afectar las operaciones escolares.

El panel de casos de COVID-19 para nuestras escuelas se puede encontrar en línea (página web) y enumera los casos positivos actuales en cada escuela. Actualmente, cada uno de nuestros siete planteles escolares tiene al menos un caso activo. Nuestra página de Salud y Seguridad (página web) sigue siendo un centro de intercambio de información sobre métricas actuales y otra información que estamos utilizando para tomar decisiones durante este tiempo. Las familias también pueden revisar las preguntas frecuentes y ver nuestro video sobre el protocolo de seguridad en esta página.

Al finalizar el año escolar, las escuelas están planeando ceremonias de graduación en persona. Esperamos celebrar la Clase de 2021 y seguir los protocolos de mitigación de la salud garantizará que nuestros adultos mayores puedan tener la oportunidad de celebrar de manera segura con sus compañeros de clase y sus familias.

Quiero agradecerles por su arduo trabajo y apoyo durante este año tan inusual. Esto no ha sido fácil para nadie, y menos para nuestros estudiantes y sus familias.

Estar seguro y estar bien,

Dr. Kevin J. Mendivil
Superintendente

Dear TUHSD Families:

Yesterday, Arizona Governor Doug Ducey issued Executive Order 2021-06. We understand that you may have questions about what this announcement means for TUHSD and our school sites.

This new executive order does not overrule or make any changes to Executive Order 2020-51, which addresses school operations, or the Arizona Department of Health Services (AZDHS) Emergency Measure 2020-04, which specifically requires face coverings in schools.

Governor Ducey’s Executive Order 2020-51 is still in effect. Section 5 states:
All school districts and charter schools shall develop and implement a policy to require face coverings, such as face masks or face shields, for all staff and students over the age of five until the Department of Health Services determines that face coverings are no longer necessary or recommended to contain the spread of the virus.

AZDHS’s Emergency Measure 2020-04 is also still in effect. Section 1 states:
Each school district and charter school shall immediately mandate that masks are worn on school campus, on school buses, during school-associated activities, and while participating in or observing any school- associated athletic activities, by all students, faculty, staff, contractors and visitors.

In short, face coverings must continue to be worn on all TUHSD school campuses, buses and facilities.

Please visit our Health & Safety page at https://www.tempeunion.org/Health-Safety for all of the latest information on COVID-19, health mitigation protocols, and our school dashboard.

Thank you,
Tempe Union High School District

ESPAÑOL
Estimadas familias de TUHSD:

Ayer, el gobernador de Arizona, Doug Ducey, emitió la Orden Ejecutiva 2021-06. Entendemos que puede tener preguntas sobre lo que significa este anuncio para TUHSD y nuestras escuelas.

Esta nueva orden ejecutiva no anula ni hace ningún cambio a la Orden Ejecutiva 2020-51, que aborda las operaciones escolares, o la Medida de Emergencia 2020-04 del Departamento de Servicios de Salud de Arizona (AZDHS), que requiere específicamente cubrirse la cara en las escuelas.

La Orden Ejecutiva 2020-51 del Gobernador Ducey todavía está en vigor. La sección 5 establece:
Todos los distritos escolares y las escuelas autónomas deberán desarrollar e implementar una política para exigir que los cubrimientos faciales, como máscaras o protectores faciales, para todo el personal y los estudiantes mayores de cinco años hasta que el Departamento de Servicios de Salud determine que los cubrimientos faciales ya no son necesarios o recomendado para contener la propagación del virus.

La Medida de emergencia 2020-04 de AZDHS también sigue en vigor. La sección 1 establece:
Cada distrito escolar y escuela autónoma ordenará inmediatamente que todos los estudiantes, profesores, personal, contratistas y mientras participan u observan cualquier actividad atlética asociada a la escuela deben usar máscaras en el campus de la escuela, en los autobuses escolares y durante las actividades relacionadas con la escuela. visitantes.

En resumen, se deben seguir usando cubiertas para la cara en todos los campus, autobuses e instalaciones escolares de TUHSD.

Visite nuestra página de Salud y Seguridad en https://www.tempeunion.org/Health-Safety para obtener la información más reciente sobre COVID-19, los protocolos de mitigación de la salud y nuestro tablero escolar.

Gracias,
Distrito de escuelas secundarias de Tempe Union

Dear TUHSD Students & Families:

We appreciate your diligence and adherence to our daily health check through Qualtrics throughout the past week. Due to continued technology challenges, and in order to expedite student entry to campus, we have decided to move away from Qualtrics at this time.

Beginning Monday, March 22, 2021, students will no longer receive a daily email. Instead, they will be asked three questions prior to entry to campus. These are the same questions that have been posted on campus and were asked during hybrid in-person days.

The questions are as follows:

1. In the last 14 days, have you a) traveled to and/or b) had contact with anyone who has traveled to restricted countries?
2. Do you currently have a fever and/or symptoms of lower respiratory illness (e.g. new or change in cough, sore throat or shortness of breath)?
3. Have you or a family/household member come into contact with an individual with COVID-19?

These questions will be posted at entrances and staff members will clear students to enter campus based on their answers.

We appreciate your patience and understanding as we navigate this process. Thank you for the great first week!

Sean McDonald
Assistant Superintendent of District Operations, Safety and Student Support

ESPAÑOL

Estimados estudiantes y familias de TUHSD:

Agradecemos su diligencia y adherencia a nuestro chequeo de salud diario a través de Qualtrics durante la semana pasada. Debido a los continuos desafíos tecnológicos y para acelerar la entrada de los estudiantes al campus, hemos decidido alejarnos de Qualtrics en este momento.

A partir del lunes 22 de marzo de 2021, los estudiantes ya no recibirán un correo electrónico diario. En cambio, se les harán tres preguntas antes de ingresar al campus. Estas son las mismas preguntas que se han publicado en el campus y se hicieron durante los días híbridos en persona.

Las preguntas son las siguientes:

En los últimos 14 días, ¿ha a) viajado ay / ob) ha tenido contacto con alguien que haya viajado a países restringidos?

¿Tiene actualmente fiebre y / o síntomas de enfermedad de las vías respiratorias inferiores (p. Ej., Tos nueva o alterada, dolor de garganta o dificultad para respirar)?

¿Ha entrado usted o un miembro de su familia / hogar en contacto con una persona con COVID-19?

Estas preguntas se publicarán en las entradas y los miembros del personal autorizarán a los estudiantes a ingresar al campus según sus respuestas.

Agradecemos su paciencia y comprensión mientras navegamos por este proceso. ¡Gracias por la gran primera semana!

Sean McDonald

Superintendente asistente de operaciones, seguridad y apoyo estudiantil del distrito

Dear TUHSD Families,

As you know, Tempe Union will be returning to in-person learning on Monday, March 15. Below are some reminders to help make this a smooth transition for you and your student(s), no matter which learning choice you have elected.

In-Person Learning

• The Learning Choice Survey was due on March 1. If you need to change your selection, you have until Friday, March 19 to contact your school site for necessary adjustments.
• Regardless of your learning choice selection, Wednesdays will remain asynchronous during the 4th quarter. 
• Our District Health and Safety video has been updated to reference our current health and safety protocols. Please watch the video and familiarize yourself with the safety protocols put in place to protect our students and staff.  
• Be sure to familiarize yourself with our new Qualtrics self symptom checker. The process is highlighted in the safety video, and an access link will be sent via email to all TUHSD students on Monday, March 15 in the early morning. The symptom checker must be completed every day to ensure admission on campus. Students can also set up text message reminders to complete the survey, after their first login.
• Our District Health Mitigation Plan is always available for reference and to familiarize yourself with our health and safety protocols.
• If you have not already done so, please complete the COVID-19 Parental Acknowledgement Form. Please download, fill out, and return it to your school site. You may also have your student bring it with them during the week of March 15.

Virtual Learning

• The Learning Choice Survey was due on March 1. If you need to change your selection, you have until Friday, March 19 to contact your school site for necessary adjustments. 
• Regardless of your learning choice selection, Wednesdays will remain asynchronous during the 4th quarter.
• Students can access teachers for support before and after school, during Academic Lab,  and on asynchronous Wednesdays. 

Additional questions? Please visit the FAQs on our Health and Safety page. If you have a question that is not answered in the FAQs, please direct all other questions to parentinfo@tempeunion.org. We will do our best to answer your question, and also update the FAQ’s as necessary.

We are excited to welcome back our students and to kick off a productive fourth quarter for all students. We hope you have a restful and safe Spring Break.

Thank you,
Tempe Union High School District

ESPAÑOL

Estimadas familias de TUHSD,

Como saben, Tempe Union regresará al aprendizaje en persona el lunes 15 de marzo. A continuación se muestran algunos recordatorios para ayudar a que esta transición sea sin problemas para usted y su (s) estudiante (s), sin importar qué opción de aprendizaje haya elegido.

Aprendizaje presencial

• La Encuesta de Elección de Aprendizaje vence el 1 de marzo. Si necesita cambiar su selección, tiene hasta el viernes 19 de marzo para comunicarse con su escuela para los ajustes necesarios.
• Independientemente de su elección de aprendizaje, los miércoles permanecerán asincrónicos durante el cuarto trimestre.
• Nuestro video de salud y seguridad del distrito se ha actualizado para hacer referencia a nuestros protocolos de salud y seguridad actuales. Mire el video y familiarícese con los protocolos de seguridad implementados para proteger a nuestros estudiantes y personal.
• Asegúrese de familiarizarse con nuestro nuevo verificador de síntomas propios de Qualtrics. El proceso se destaca en el video de seguridad, y se enviará un enlace de acceso por correo electrónico a todos los estudiantes de TUHSD el lunes 15 de marzo temprano en la mañana. El verificador de síntomas debe completarse todos los días para garantizar la admisión en el campus. Los estudiantes también pueden configurar recordatorios de mensajes de texto para completar la encuesta, después de su primer inicio de sesión.
• Nuestro Plan de Mitigación de Salud del Distrito siempre está disponible para referencia y para familiarizarse con nuestros protocolos de salud y seguridad.
• Si aún no lo ha hecho, complete el formulario de reconocimiento de padres COVID-19. Descárguelo, complételo y devuélvalo al sitio de su escuela. También puede pedirle a su estudiante que lo traiga durante la semana del 15 de marzo.

Aprendizaje virtual

• La Encuesta de Elección de Aprendizaje vence el 1 de marzo. Si necesita cambiar su selección, tiene hasta el viernes 19 de marzo para comunicarse con su escuela para los ajustes necesarios.
• Independientemente de su elección de aprendizaje, los miércoles permanecerán asincrónicos durante el cuarto trimestre.
• Los estudiantes pueden acceder a los maestros para recibir apoyo antes y después de la escuela, durante el laboratorio académico y los miércoles asincrónicos.

¿Preguntas adicionales? Visite las preguntas frecuentes en nuestra página de salud y seguridad. Si tiene una pregunta que no se responde en las Preguntas frecuentes, envíe todas las demás preguntas a parentinfo@tempeunion.org. Haremos todo lo posible para responder a su pregunta y también actualizaremos las preguntas frecuentes según sea necesario.

Estamos emocionados de dar la bienvenida a nuestros estudiantes y comenzar un cuarto trimestre productivo para todos los estudiantes. Esperamos que tenga unas vacaciones de primavera tranquilas y seguras.

Gracias,
Distrito de escuelas secundarias de Tempe Union

Dear TUHSD Parent:

As previously announced, we will offer the option to return to in-person instruction on Monday, March 15.

There are two options for you and your student(s) to choose from at this time:

1. Remain in virtual learning through the rest of the school year; or
2. Return to campus four days a week for in-person instruction. At this time, Wednesdays are asynchronous.
1. If your student intends to return to campus in March, you will be asked to fill out a COVID-19 Parental Acknowledgement and Disclosure Form. A link to this form can be found here. Completed forms should be returned to your school site.

Please click on the link below by Monday, March 1 to fill out the TUHSD Spring Learning Choice survey and share your plans with us.

Please use one of the following links to access the Learning Choice survey.

Spring Learning Choice Survey - English
Spring Learning Choice Survey - Spanish

The survey will ask you to verify your student’s name, DOB, and ID number.

A few key things to remember:

• You must fill out the Learning Choice survey by Monday, 3/1 at 5 PM.
• Your Learning Choice survey information will assist site leadership with their continued planning for a return to in-person learning.
• If you have more than one student enrolled in Tempe Union High School District, you will receive separate emails for each child and need to complete a survey for each one.
• If survey responses are not received, your student will be placed in the in-person learning model.
• There will be a grace period to revise your learning choice selection, if necessary, during the week of March 15.
• Additional information and safety procedures will be circulated directly by your school site.

Thank you,
Tempe Union Parent Communications
parentinfo@tempeunion.org  

ESPAÑOL
Como se anunció anteriormente, ofreceremos la opción de regresar a la instrucción en persona el lunes 15 de marzo.

Hay dos opciones para que usted y sus estudiantes elijan en este momento:
- Permanecer en el aprendizaje virtual durante el resto del año escolar; o
- Regrese al campus cuatro días a la semana para recibir instrucción en persona. En este momento, los miércoles son asincrónicos.

Si su estudiante tiene la intención de regresar al campus en marzo, se le pedirá que complete un formulario de reconocimiento y divulgación de los padres COVID-19. Puede encontrar un enlace a este formulario aquí. Los formularios completos deben devolverse a la escuela.

Haga clic en el enlace a continuación antes del lunes 1 de marzo para completar la encuesta de TUHSD Spring Learning Choice y compartir sus planes con nosotros.

Utilice uno de los siguientes enlaces para acceder a la encuesta Learning Choice.

Encuesta Spring Learning Choice - Inglés
Encuesta de Spring Learning Choice - Español

La encuesta le pedirá que verifique el nombre, fecha de nacimiento y número de identificación de su estudiante.

Algunas cosas clave para recordar:
- Debe completar la encuesta Learning Choice antes del lunes, 1 de marzo a las 5 p.m.
- La información de su encuesta Learning Choice ayudará a los líderes del sitio con su planificación continua para regresar al aprendizaje en persona.
- Si tiene más de un estudiante inscrito en el Distrito de escuelas secundarias de Tempe Union, recibirá correos electrónicos separados para cada niño y deberá completar una encuesta para cada uno.
- Si no se reciben las respuestas de la encuesta, su estudiante será colocado en el modelo de aprendizaje en persona.
- Habrá un período de gracia para revisar su selección de opciones de aprendizaje, si es necesario, durante la semana del 15 de marzo.
- Su escuela distribuirá directamente información adicional y procedimientos de seguridad.

Gracias,
Comunicaciones con los padres de Tempe Union
parentinfo@tempeunion.org

Dear TUHSD Parents & Families,

It has been nearly one year since the global pandemic fundamentally changed our lives and we recognize how important education is to our students and our families. Not only does school provide an education for our students, but it also provides community, nutrition, counseling, creativity, enrichment, and resources. Our teachers, administrators, and support staff continue to work tirelessly to provide needed support for the students we serve. 

As previously shared, we are preparing to welcome students back to campus for in-person learning starting Monday, March 15.  We are hopeful that our metrics will continue to improve for a safe return.

From February 22 - March 1, families will select their desired learning model for Quarter 4. This information will help our sites prepare appropriately. If for some reason a family needs to change their learning model, they will be able to do so the week of March 15. After this week, no changes to the learning environment can be made.

Descriptions of each learning model are provided below to help families make a selection by March 1. You will receive a separate email with the survey link shortly.

In-Person Learning Model
Students who select In-Person Learning will attend classes in-person 4 days a week starting March 15, 2021. Other important information regarding this model:

• Classroom environments will be designed to maximize physical distancing and all health mitigation strategies will be implemented.
• In-person instruction will vary based on the lesson each day, and will utilize safe collaboration and varied student engagement strategies to make learning interactive and connections meaningful.
• All students who have a district-issued laptop should bring them to school each day.  
• Teachers will take daily attendance based on who is sitting in the classroom. 
• Parents must complete the TUHSD COVID-19 Parent Acknowledgement Form for the in-person model. This is the same form used for hybrid learning in Quarter 2.  If your child has not participated in in-person instruction this academic year, please sign and initial this form and return it to your campus.

 
Virtual Learning Model
Students who select Virtual Learning will attend classes virtually 4 days a week starting March 15, 2021. Other important information regarding this model:

• Students will log in to their classroom link and have the opportunity to join the live classes virtually with their cameras on. 
• Students will be able to listen to the student/teacher discussion that occurs in the classroom. Teacher expectations for engagement will vary by teacher, thus students must attend class and communicate with their teachers to understand and meet the course expectations daily. 
• All coursework will be available in Schoology for students to complete with teacher support as in previous quarters. 
• Students can access teachers for support before and after school, during Academic Lab,  and on asynchronous Wednesdays. 
• Teachers will take daily attendance based on who is attending (cameras on) in Google Meet/Zoom.  The attendance form will be used on Wednesdays, but if you are experiencing internet issues, contact the school.

For all students the district will continue Asynchronous Wednesdays at this time.  See below for a description.

• Asynchronous instruction and supplemental support provided by teachers will follow the posted schedule of the school.
• Afternoons are designated as early release for the content planning time for teachers.
• Students will complete a Google attendance form along with any assignments on these days. Students will have access to teacher instruction and support in the morning, following the posted bell schedule of the school. 

Timeline for Quarter 3 and Quarter 4 
February 22-March 1: Families select learning model for Quarter 4 by completing the survey. Those who have not completed the survey will have until March 19th to make or revise their selection.
February 28: Staff survey results shared
March 1: Teachers return to sites to work on campus to teach and prepare for student return
March 1-5: Principals meet with staff at sites to review health mitigation plan
March 5: End of Quarter 3
March 8-12: Spring Break
March 15: Quarter 4 begins for in-person and virtual models
March 15-19: Families may change their learning model during this window only. No changes will be made after this time.
March 23: AzSci (juniors)
April 2: No School 
April 5: AzM2 writing (sophomores)
April 6: ACT State Testing (juniors)
April 8: AzM2 reading (sophomores)
April 13: AzM2 math (sophomores)
May 17-19: Final exams
May 19: Last day of school
May 20: Graduation
May 21: Last Day for Teachers

Kevin J. Mendivil
Superintendent


ESPAÑOL
Estimada comunidad de Tempe Union,

Ha pasado casi un año desde que la pandemia global cambió fundamentalmente nuestras vidas y sabemos lo importante que es la educación para nuestros estudiantes y nuestras familias. La escuela no solo brinda educación a nuestros estudiantes, sino que también brinda comunidad, nutrición, asesoramiento, creatividad, enriquecimiento y recursos. Nuestros maestros, administradores y personal de apoyo continúan trabajando incansablemente para brindar el apoyo necesario a los estudiantes a quienes servimos.

Como se compartió previamente, nos estamos preparando para dar la bienvenida a los estudiantes al campus para el aprendizaje en persona a partir del lunes 15 de marzo. Tenemos la esperanza de que nuestras métricas continúen mejorando para un regreso seguro.

Del 22 de febrero al 1 de marzo, las familias seleccionarán su modelo de aprendizaje deseado para el cuarto trimestre. Esta información ayudará a nuestros sitios a prepararse adecuadamente. Si por alguna razón una familia necesita cambiar su modelo de aprendizaje, podrá hacerlo la semana del 15 de marzo. Después de esta semana, no se podrán realizar cambios en el entorno de aprendizaje. Las descripciones de cada modelo de aprendizaje se proporcionan a continuación para ayudar a las familias a hacer una selección durante la semana del 22 de febrero. Recibirá un correo electrónico por separado con el enlace de la encuesta en breve.

Modelo de aprendizaje en persona
Los estudiantes que seleccionen el aprendizaje en persona asistirán a clases en persona 4 días a la semana a partir del 15 de marzo de 2021. Otra información importante sobre este modelo:

• Los ambientes de las aulas se diseñarán para maximizar el distanciamiento físico y se implementarán todas las estrategias de mitigación de la salud.
• La instrucción en persona variará según la lección de cada día y utilizará una colaboración segura y diversas estrategias de participación de los estudiantes para que el aprendizaje sea interactivo y las conexiones sean significativas.
• Todos los estudiantes que tengan una computadora portátil proporcionada por el distrito deben traerla a la escuela todos los días.
• Los maestros tomarán la asistencia diaria según quién esté sentado en el aula.
• Los padres deben completar el formulario de reconocimiento de padres de TUHSD COVID-19 para el modelo en persona. Este es el mismo formulario que se usó para el aprendizaje híbrido en el segundo trimestre. Si su hijo no ha participado en la instrucción en persona este año académico, firme y ponga sus iniciales en este formulario y devuélvalo a su campus.

Modelo de aprendizaje virtual
Los estudiantes que seleccionen el aprendizaje virtual asistirán a clases virtualmente 4 días a la semana a partir del 15 de marzo de 2021. Otra información importante con respecto a este modelo:

• Los estudiantes iniciarán sesión en el enlace de su salón de clases y tendrán la oportunidad de unirse a las clases en vivo virtualmente con sus cámaras encendidas.
• Los estudiantes podrán escuchar la discusión estudiante / maestro que ocurre en el salón de clases. Las expectativas de participación de los maestros variarán según el maestro, por lo que los estudiantes deben asistir a clase y comunicarse con sus maestros para comprender y cumplir con las expectativas del curso a diario.
• Todo el trabajo del curso estará disponible en Schoology para que los estudiantes lo completen con el apoyo del maestro como en trimestres anteriores.
• Los estudiantes pueden acceder a los maestros para recibir apoyo antes y después de la escuela, durante el laboratorio académico y los miércoles asincrónicos.
• Los maestros tomarán la asistencia diaria según quién asista (cámaras encendidas) en Google Meet / Zoom. El formulario de asistencia se utilizará los miércoles, pero si tiene problemas con el Internet, comuníquese con la escuela.

Para todos los estudiantes, el distrito continuará los miércoles asincrónicos en este momento. Consulte a continuación para obtener una descripción.

• La instrucción asincrónica y el apoyo suplementario proporcionado por los maestros seguirán el horario publicado de la escuela.
• Las tardes se designan como salida temprana para el tiempo de planificación de contenido para los maestros.
• Los estudiantes completarán un formulario de asistencia de Google junto con cualquier tarea en estos días. Los estudiantes tendrán acceso a la instrucción y el apoyo de los maestros por la mañana, siguiendo el horario de timbre publicado en la escuela.

Cronograma para el trimestre 3 y el trimestre 4
22 de febrero al 1 de marzo: las familias seleccionan el modelo de aprendizaje para el cuarto trimestre completando la encuesta. Aquellos que no hayan completado la encuesta tendrán hasta el 19 de marzo para hacer o revisar su selección.

28 de febrero: se comparten los resultados de la encuesta al personal

1 de marzo: los maestros regresan a los sitios para trabajar en el campus para enseñar y prepararse para el regreso de los estudiantes

1-5 de marzo: los directores se reúnen con el personal en los sitios para revisar el plan de mitigación de la salud

5 de marzo: final del tercer trimestre

8-12 de marzo: vacaciones de primavera

15 de marzo: comienza el cuarto trimestre para modelos virtuales y en persona

15-19 de marzo: las familias pueden cambiar su modelo de aprendizaje solo durante este período. No se realizarán cambios después de este tiempo.

23 de marzo: AzSci (juniors)

2 de abril: No hay clases

5 de abril: escritura AzM2 (estudiantes de segundo año)

6 de abril: Examen estatal ACT (juniors)

8 de abril: lectura AzM2 (estudiantes de segundo año)

13 de abril: matemáticas AzM2 (estudiantes de segundo año)

17-19 de mayo: Exámenes finales

19 de mayo: último día de clases

20 de mayo: Graduación

21 de mayo: Último día para los profesores

 

Kevin J. Mendivil
Superintendent

Dear TUHSD Parents & Families,

As previously shared, TUHSD invites you to participate in a brief survey and give your feedback on returning to in-person learning.

The survey is available in both English and Spanish; please click on a link below to take the survey. Please note that if you have more than one child enrolled in TUHSD, we ask that you fill out the survey for each student in your household.

TUHSD Parent Survey | ENGLISH

TUHSD Parent Survey | SPANISH

The survey is optional, but very important to our planning efforts. The survey links will be open until February 19, and all responses are anonymous.

Thank you for participating.
Tempe Union High School District
Department of Assessment, Accountability & Research


ESPAÑOL
Estimados padres y familias de TUHSD:

Como se compartió anteriormente, TUHSD lo invita a participar en una breve encuesta y dar su opinión sobre cómo regresar al aprendizaje en persona.

La encuesta está disponible en inglés y español; haga clic en un enlace a continuación para realizar la encuesta. Tenga en cuenta que si tiene más de un niño inscrito en TUHSD, le pedimos que complete la encuesta para cada estudiante en su hogar.

Encuesta para padres de TUHSD | INGLÉS

Encuesta para padres de TUHSD | ESPAÑOL

La encuesta es opcional, pero muy importante para nuestros esfuerzos de planificación. Los enlaces de la encuesta estarán abiertos hasta el 19 de febrero y todas las respuestas son anónimas.

Gracias por participar.
Distrito de escuelas secundarias de Tempe Union
Departamento de Evaluación, Responsabilidad e Investigación

Dear TUHSD Families:

The next three to four weeks will be extremely busy, with the 3rd quarter coming to a close, and spring break during the week of March 8.

We are currently in an information gathering phase, and want to update you on our planning for return to in-person instruction, and a timeline of what to expect over the next few weeks.

Friday, February 12

• AM: Student surveys released for input. Students will take a brief (5 minute) survey during either a core class or Academic Lab, depending on the school site. The survey is anonymous and we are looking to gather their honest feedback around returning to school, and what is most important to them during this time.
• PM: Family/Parent surveys sent via email. Your feedback is very important as we continue to plan for in-person instruction. Please keep an eye out for the survey and promptly fill it out.

Monday, February 15

• President’s Day Holiday. We hope you enjoy a safe day off with your family.

Week of February 16

• TUHSD employees (teachers, administrators, classified staff) will receive their own survey early in the week, in order to solicit additional input from our employee base.
• A communication will be sent to TUHSD families mid-week, with additional information about the learning model choices for 4th Quarter.

Monday, February 22

• A learning model selection survey will be sent to TUHSD families as a follow up to the prior week’s communication. This is your opportunity to formally identify your learning choice for your child - returning to in-person learning or remaining in a virtual setting.

Additional information will be provided as we move through this time period, from either the District or your school site administration. We appreciate your participation in the family/parent surveys and your input during this important time of planning.

Thank you,
Dr. Kevin J. Mendivil
Superintendent

 

ESPAÑOL
Estimadas familias de TUHSD:

Las próximas tres o cuatro semanas estarán muy ocupadas, con el tercer trimestre llegando a su fin y las vacaciones de primavera durante la semana del 8 de marzo.

Actualmente nos encontramos en una fase de recopilación de información y queremos informarle sobre nuestra planificación para regresar a la instrucción en persona y un cronograma de qué esperar durante las próximas semanas.

Viernes 12 de febrero
AM: Encuestas de estudiantes publicadas para recibir comentarios. Los estudiantes tomarán una breve encuesta (5 minutos) durante una clase básica o laboratorio académico, dependiendo del sitio de la escuela. La encuesta es anónima y buscamos recopilar sus comentarios honestos sobre el regreso a la escuela y lo que es más importante para ellos durante este tiempo.
PM: Encuestas de familia / padres enviadas por correo electrónico. Sus comentarios son muy importantes a medida que continuamos planificando la instrucción en persona. Esté atento a la encuesta y complétela de inmediato.

Lunes 15 de febrero
Feriado del Día del Presidente. Esperamos que disfrute de un día libre seguro con su familia.

Semana del 16 de febrero
Los empleados de TUHSD (maestros, administradores, personal clasificado) recibirán su propia encuesta a principios de la semana, con el fin de solicitar información adicional de nuestra base de empleados.
Se enviará una comunicación a las familias de TUHSD a mediados de semana, con información adicional sobre las opciones del modelo de aprendizaje para el 4º trimestre.

Lunes 22 de febrero
Se enviará una encuesta de selección del modelo de aprendizaje a las familias de TUHSD como seguimiento a la comunicación de la semana anterior. Esta es su oportunidad de identificar formalmente su opción de aprendizaje para su hijo: regresar al aprendizaje en persona o permanecer en un entorno virtual.

Se proporcionará información adicional a medida que avancemos en este período de tiempo, ya sea del Distrito o de la administración de su escuela. Agradecemos su participación en las encuestas para familias y padres y sus aportes durante este importante momento de planificación.

Gracias,

Dr. Kevin J. Mendivil
Superintendente

Dear TUHSD Families:

The information that was shared earlier this afternoon was intended to be a follow-up from last night’s Board meeting, and provide you with the overall timeline that was discussed as it pertains to bringing students back to campus in-person.

Please rest assured that we are continuing to look at different options to meet the needs of our TUHSD families. A virtual option will still be available; and more detailed information will be provided at a later date.

Our families are an important part of the stakeholder input process, and a survey will be sent out in the coming days to families to assess your needs at this time. Please be on the lookout for this communication.

Dr. Kevin Mendivil
Superintendent

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ESPAÑOL
Estimadas familias de TUHSD:

La información que se compartió a principios de esta tarde tenía la intención de ser un seguimiento de la reunión de la Junta de anoche y brindarle el cronograma general que se discutió en lo que respecta a traer a los estudiantes de regreso al campus en persona.

Tenga la seguridad de que seguimos buscando diferentes opciones para satisfacer las necesidades de nuestras familias de TUHSD. Una opción virtual seguirá estando disponible; y se proporcionará información más detallada en una fecha posterior.

Nuestras familias son una parte importante del proceso de participación de las partes interesadas, y en los próximos días se enviará una encuesta a las familias para evaluar sus necesidades en este momento. Esté atento a esta comunicación.

Dr. Kevin Mendivil
Superintendente

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Dear TUHSD Families:

At last night’s Governing Board study session (click here for video), Board members discussed the currently available data points and planning efforts for transitioning back to in-person learning. Meeting attendees also heard from medical experts who advise the District.

As of today, we are planning for a return to in-person instruction, four days a week, beginning Monday, March 15.

The planning priorities for a safe re-opening for everyone are as follows:

• Continue to follow public health metrics, provided weekly by the Maricopa County Department of Public Health, and the Arizona Department of Health Services
• Continue collaboration with ASU and medical experts on our community health metrics to have the most up-to-date health metrics for focused planning
• Continue to follow our TUHSD Health Mitigation Plan and add the vaccination efforts as an integral part of the plan
• Continue to ensure teachers and staff take advantage of available vaccination 
• Continue to gather input from our families, students, teachers, staff, and other stakeholders to include with our planning

We want to acknowledge that COVID-19 is still very much a reality. From the early days of the pandemic, your student’s health and safety has been our top priority. We also know how important it is for students to be learning in the classroom, with their peers, and our goal is to return to a traditional model of instruction as soon as possible. We believe the projected trajectory of our public health metrics will allow us to bring everyone back safely after spring break.

We have a comprehensive set of health mitigation protocols in place that we will ask our families and staff to be mindful of in order to keep our entire community safe so that we remain in-person with no interruptions. For example, there will still be daily health checks, mandatory face masks, and enhanced cleaning procedures. Going back to in-person learning is vital, and it is also a collective effort. We need parents, students, teachers, and staff to continue to be diligent about keeping one another safe.

At this point, we will ask you to plan on a return to in-person instruction on Monday, March 15. For now, our goal is in-person instruction four days a week, with Wednesdays remaining asynchronous. We will be watching very closely and monitoring weekly using all of our planning priority criteria listed above.

As additional information becomes available, it will be disseminated through your school’s administration.

Dr. Kevin Mendivil
Superintendent

Español
Estimadas familias de TUHSD:

En la sesión de estudio de la Junta de Gobierno de anoche (haga clic aquí para ver el video), los miembros de la Junta discutieron los puntos de datos actualmente disponibles y los esfuerzos de planificación para la transición de regreso al aprendizaje en persona. Los asistentes a la reunión también escucharon a expertos médicos que asesoran al Distrito.

A partir de hoy, estamos planeando volver a la instrucción en persona, cuatro días a la semana, a partir del lunes 15 de marzo.

Las prioridades de planificación para una reapertura segura para todos son las siguientes:
- Continuar siguiendo las métricas de salud pública, proporcionadas semanalmente por el Departamento de Salud Pública del Condado de Maricopa y el Departamento de Servicios de Salud de Arizona
- Continuar la colaboración con ASU y expertos médicos en nuestras métricas de salud comunitaria para tener las métricas de salud más actualizadas para una planificación enfocada
- Continuar siguiendo nuestro Plan de Mitigación de Salud de TUHSD y agregar los esfuerzos de vacunación como parte integral del plan
- Continuar asegurándose de que los maestros y el personal aprovechen las vacunas disponibles.
- Continuar recabando opiniones de nuestras familias, estudiantes, maestros, personal y otras partes interesadas para incluirlas en nuestra planificación.

Queremos reconocer que COVID-19 todavía es una realidad. Desde los primeros días de la pandemia, la salud y seguridad de su estudiante ha sido nuestra principal prioridad. También sabemos lo importante que es para los estudiantes aprender en el aula, con sus compañeros, y nuestro objetivo es volver a un modelo tradicional de instrucción lo antes posible. Creemos que la trayectoria proyectada de nuestras métricas de salud pública nos permitirá traer a todos de regreso a salvo después de las vacaciones de primavera.

Contamos con un conjunto integral de protocolos de mitigación de la salud que les pediremos a nuestras familias y al personal que tengan en cuenta para mantener a toda nuestra comunidad segura para que permanezcamos en persona sin interrupciones. Por ejemplo, todavía habrá controles de salud diarios, máscaras faciales obligatorias y procedimientos de limpieza mejorados. Volver al aprendizaje en persona es vital y también es un esfuerzo colectivo. Necesitamos que los padres, estudiantes, maestros y personal continúen siendo diligentes para mantenerse seguros unos a otros.

En este punto, le pediremos que planee regresar a la instrucción en persona el lunes 15 de marzo. Por ahora, nuestro objetivo es la instrucción en persona cuatro días a la semana, y los miércoles permanecen asincrónicos. Estaremos observando muy de cerca y monitoreando semanalmente utilizando todos nuestros criterios de prioridad de planificación enumerados anteriormente.

A medida que se disponga de información adicional, se difundirá a través de la administración de su escuela.

Dr. Kevin Mendivil
Superintendente

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TUHSD Parents & Families,

I hope that the second semester is off to a smooth start for your students, and that your family is staying healthy and safe. During these first few weeks of January, we have continued to learn more about the vaccine rollout and the logistics involved for our education community. I want to update our families on these details, and provide some reminders on our continued areas of focus.

Our key priorities at this time are listed below. The foundation of all of our decisions rests on bringing students back to campus and resuming a normal routine for all in our community.

Public Health Metrics
We are complying with the recommendations provided through the collaboration of Governor Ducey and the Arizona Department of Health Services, which provide clarification on the recommended learning scenarios based on the overall risk level presented. Additional information on our current metrics, as well as information on how to interpret the weekly reports, is at the end of this message.

As you know, the current metrics, for our District and our wider East Valley community, are alarmingly high. The data currently indicates the need for fully virtual learning. This current spike can be traced back to the week between Christmas and New Year’s; and we anticipate that the metrics will continue to trend upwards for another few weeks. In addition to the metrics, we also look to other state-wide agencies and organizations, such as the Arizona Department of Education and the Arizona School Administrators, for information to help guide our decisions. 

Bringing Students Back to Campus
As we monitor the metrics, we are also hopeful. As soon as it is safe to do so - as indicated by the public health metrics outlined above - we will bring our students back to campus for in-person learning. A key addition to our Health Mitigation Plan is to ensure everyone involved with the education of our students is vaccinated as soon as possible. I know we all look forward to the day when we can resume our “normal” schedules and lives. Please rest assured that as soon as it is safe to return, we will do so. This goal is the underpinning of all of our decisions.

Safety and Health of Employees
A safe and consistent learning experience for your students is guided by our employees, and having our employee base receive the COVID-19 vaccine is a huge step towards reopening our schools. We are working closely with the appropriate state and local agencies, as well as our health insurance provider (Aetna) to offer the vaccine at our school sites to our employees. We are also working to open up our school sites as PODS (Point Of Distribution) so that our wider education community - including our Kyrene and Tempe Elementary counterparts - can receive the vaccine as well.

We have not yet been provided with specific dates and times for vaccination events yet, but I wanted to keep our community informed as planning continues. 

As the vaccine rollout continues to unfold, we encourage both our families and our employees to stay mindful of being safe. Our Health Mitigation Plan is a good resource for our community to be reminded of these guidelines. Between the vaccine availability and mitigation behaviors, we are all hopeful that we can return to normal soon.

Dr. Kevin J. Mendivil
Superintendent

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ESPAÑOL
Padres y familias de TUHSD,

Espero que el segundo semestre haya tenido un buen comienzo para sus estudiantes y que su familia se mantenga saludable y segura. Durante estas primeras semanas de enero, hemos continuado aprendiendo más sobre el lanzamiento de la vacuna y la logística involucrada para nuestra comunidad educativa. Quiero actualizar a nuestras familias sobre estos detalles y brindarles algunos recordatorios sobre nuestras áreas de enfoque continuas.

Nuestras prioridades clave en este momento son las siguientes. La base de todas nuestras decisiones se basa en traer a los estudiantes de regreso al campus y reanudar una rutina normal para todos en nuestra comunidad.

Métricas de salud pública
Estamos cumpliendo con las recomendaciones provistas a través de la colaboración del Gobernador Ducey y el Departamento de Servicios de Salud de Arizona, que brindan una aclaración sobre los escenarios de aprendizaje recomendados en función del nivel de riesgo general presentado. A continuación, encontrará información adicional sobre nuestras métricas actuales, así como información sobre cómo interpretar los informes semanales.

Como saben, las métricas actuales, para nuestro Distrito y nuestra comunidad más amplia del East Valley, son alarmantemente altas. Actualmente, los datos indican la necesidad de un aprendizaje totalmente virtual. Este pico actual se remonta a la semana entre Navidad y Año Nuevo; y anticipamos que las métricas continuarán con una tendencia ascendente durante algunas semanas más. Además de las métricas, también buscamos en otras agencias y organizaciones estatales, como el Departamento de Educación de Arizona y los Administradores de Escuelas de Arizona, para obtener información que ayude a guiar nuestras decisiones.

Traer a los estudiantes de regreso al campus
A medida que monitoreamos las métricas, también tenemos esperanzas. Tan pronto como sea seguro hacerlo, como lo indican las métricas de salud pública descritas anteriormente, traeremos a nuestros estudiantes de regreso al campus para que aprendan en persona. Una adición clave a nuestro Plan de Mitigación de la Salud es garantizar que todos los involucrados en la educación de nuestros estudiantes estén vacunados lo antes posible. Sé que todos esperamos el día en que podamos reanudar nuestros horarios y vidas "normales". Tenga la seguridad de que tan pronto como sea seguro regresar, lo haremos. Este objetivo es la base de todas nuestras decisiones.

Seguridad y salud de los empleados
Nuestros empleados guían una experiencia de aprendizaje segura y consistente para sus estudiantes, y hacer que nuestra base de empleados reciba la vacuna COVID-19 es un gran paso hacia la reapertura de nuestras escuelas. Estamos trabajando en estrecha colaboración con las agencias estatales y locales apropiadas, así como con nuestro proveedor de seguro médico (Aetna) para ofrecer la vacuna en nuestras escuelas a nuestros empleados. También estamos trabajando para abrir nuestras escuelas como PODS (Punto de distribución) para que nuestra comunidad educativa en general, incluidas nuestras contrapartes de Kyrene y Tempe Elementary, también puedan recibir la vacuna.

Todavía no nos han proporcionado fechas y horas específicas para los eventos de vacunación, pero quería mantener informada a nuestra comunidad a medida que continúa la planificación.

A medida que se desarrolla el lanzamiento de la vacuna, alentamos tanto a nuestras familias como a nuestros empleados a ser conscientes de la seguridad. Nuestro plan de mitigación de la salud es un buen recurso para que nuestra comunidad recuerde estas pautas. Entre la disponibilidad de vacunas y los comportamientos de mitigación, todos tenemos la esperanza de poder volver a la normalidad pronto.

Dr. Kevin J. Mendivil
Superintendente

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Dear TUHSD Parents and Families,

As our first semester winds down to a close, my hope is that the holiday season will bring you opportunities for joy. We realize that learning virtually can be a less than ideal experience for everyone. I hope that we can also look to identify the many positives that have emerged. Our teachers developed new methods of delivering instruction to our students, and our students rose to the occasion. From our marching band students, to our dance programs, to our athletes continuing to excel, we are inspired every day by those in our TUHSD community. 

We continue to carefully monitor the information provided by both Maricopa County and the Arizona Department of Health Services. We also have a partnership with Arizona State University to receive live data to help guide our decisions. Given the current public health metrics and projections for our district, we will begin the 3rd quarter in a virtual setting on Monday, January 4, 2021. These are difficult decisions to make but we are focused on the safety and well-being of our students, their families, and our teachers and staff.

One trend that public health experts have predicted - and the data in our area continues to tell us - is that there are large spikes in cases and community spread in the weeks following a holiday. Currently, we are experiencing a spike in cases that can be traced back to the Thanksgiving holiday. We have no reason to think that this will not be the same after Christmas, or New Year’s.


Tempe Union High School District as of 12/17/20. Courtesy of Maricopa County Department of Public Health.

Our goal is to start the third quarter safely, and bring our students back in-person as soon as the metrics indicate it is safe for our community. We will continue to monitor the metrics and communicate plans for a return to in-person instruction in a timely manner.

Our amazing teachers and staff are focused on new ways to engage students and make this as positive of an experience as possible. As we know, student engagement continues to be a challenge. Teachers have been provided new strategies to enhance student connections in their classrooms when we begin instruction in January. We understand that this is not an ideal situation for our students and teachers. We are closely monitoring students who are struggling to help them to find success. Please reach out to your site administration if you have a student who is struggling - there are support systems in place to help. Additional information on student engagement and intervention efforts was presented at the December 16 Governing Board meeting. The presentation can be found online here.

We understand that this is a difficult time for so many of our families. As a reminder, there are resources online to assist you and your families, including a list of social emotional wellness resources (available here). Please make sure to utilize them, and reach out to the support teams at your school site for additional information and resources that are available in our community. 

Thank you for your continued support and wishing you a very safe and happy holiday season.

Dr. Kevin J. Mendivil
Superintendent

ESPAÑOL
Estimados padres y familias de TUHSD:

A medida que nuestro primer semestre llega a su fin, espero que la temporada navideña les brinde oportunidades para la alegría. Sabemos que aprender virtualmente puede ser una experiencia menos que ideal para todos. Espero que también podamos identificar los muchos aspectos positivos que han surgido. Nuestros maestros desarrollaron nuevos métodos para impartir instrucción a nuestros estudiantes y nuestros estudiantes estuvieron a la altura de las circunstancias. Desde nuestros estudiantes de la banda de música hasta nuestros programas de baile y nuestros atletas que continúan sobresaliendo, todos los días nos inspiramos en nuestra comunidad de TUHSD.

Continuamos monitoreando cuidadosamente la información proporcionada tanto por el condado de Maricopa como por el Departamento de Servicios de Salud de Arizona. También tenemos una asociación con la Universidad Estatal de Arizona para recibir datos que ayuden a guiar nuestras decisiones. Dadas las métricas y proyecciones de salud pública actuales para nuestro distrito, comenzaremos el tercer trimestre en un entorno virtual el lunes 4 de enero de 2021. Tenga en cuenta que no tomamos esta decisión a la ligera y que continuamos enfocándonos en brindar calidad instrucción en el entorno virtual.

Una tendencia que los expertos en salud pública han predicho, y los datos en nuestra área continúan diciéndonos, es que hay grandes picos en los casos y en la comunidad en las semanas posteriores a las vacaciones. Actualmente, estamos experimentando un aumento en los casos que se remontan a las vacaciones de Acción de Gracias. No tenemos ninguna razón para pensar que esto no será lo mismo después de Navidad o Año Nuevo.

Distrito de escuelas secundarias de Tempe Union a partir del 17/12/20. Cortesía del Departamento de Salud Pública del Condado de Maricopa.

Nuestro objetivo es comenzar el tercer trimestre de manera segura y traer a nuestros estudiantes de regreso en persona tan pronto como las métricas indiquen que es seguro para nuestra comunidad. Continuaremos monitoreando las métricas y comunicando planes para regresar a la instrucción en persona de manera oportuna.

Nuestros increíbles maestros y personal están enfocados en nuevas formas de involucrar a los estudiantes y hacer que esta sea una experiencia lo más positiva posible. Como sabemos, la participación de los estudiantes sigue siendo un desafío. A los maestros se les han proporcionado nuevas estrategias para mejorar las conexiones de los estudiantes en sus aulas cuando comenzamos la instrucción en enero. Entendemos que esta no es una situación ideal para nuestros estudiantes y profesores. Estamos monitoreando de cerca a los estudiantes que luchan para ayudarlos a tener éxito. Comuníquese con la administración de su sitio si tiene un estudiante con dificultades; existen sistemas de apoyo para ayudar. En la reunión de la Junta Directiva del 16 de diciembre se presentó información adicional sobre la participación de los estudiantes y los esfuerzos de intervención. La presentación se puede encontrar en línea aquí.

Entendemos que este es un momento difícil para muchas de nuestras familias. Como recordatorio, hay recursos en línea para ayudarlo a usted y a sus familias, incluida una lista de recursos de bienestar socioemocional (disponible aquí). Asegúrese de utilizarlos y comuníquese con los equipos de apoyo en su escuela para obtener información y recursos adicionales que están disponibles en nuestra comunidad.

Gracias por su continuo apoyo y les deseamos unas felices y seguras fiestas navideñas.

Dr. Kevin J. Mendivil
Superintendente

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Dear TUHSD Parents and Families,

As I previously shared with you, our District has been carefully monitoring the public health metrics made available by both Maricopa County and the Arizona Department of Health Services. These metrics have guided our decision making from the very beginning of the COVID-19 pandemic.

Beginning Monday, November 30, TUHSD will return to virtual learning. We remain mindful of our responsibility to keep our entire community safe - from students to teachers to staff and their respective families. Please know that we do not take this decision lightly and that we are continuing to focus on delivering quality instruction in the virtual environment. Additionally, Tempe Elementary and Kyrene have made decisions to return to virtual instruction as a result of their metrics, which we share. The level of collaboration with our sister districts has always been a priority, especially in situations like this one.


Report courtesy of Maricopa County Department of Public Health. Dashboard available here.

Additional factors we have taken into consideration include:

• TUHSD students in quarantine | While our positive case count has remained low, we have seen an increase in reports in the last two weeks and, as of today, approximately 915 students and staff have been isolated or quarantined due to possible exposure on campus.
• Substitute shortage | A growing number of staff are experiencing COVID-like symptoms due to flu, colds or other viruses. Staff are required to remain home with ANY symptoms, and we are having extreme difficulty securing substitute teachers for those classrooms. Soon, we will not have enough personnel to cover classes. Moving to contingency reduces the risk of teachers being out sick.
• Off-campus behaviors | So many of our families have been diligent about practicing good safety habits both on and off campus. However, we have seen multiple cases of students sent to school with symptoms or while awaiting COVID test results. These incidents put staff and other students at risk in addition to causing preventable school quarantines.
• Projection models | Current models predict exponential growth of COVID-19 cases over the next several weeks, projecting as many as 250,000 positive daily U.S. cases with 3,000-5,000 deaths per day. Higher community spread translates into higher positive COVID cases on campuses, higher counts of quarantine, and greater risk for everyone.

We know you will have questions, and as plans develop and are shared, we will do our best to answer them. This includes planning for athletics & extra curricular activities. Here are a few that we can currently address:

• How long will we stay in virtual mode? Our decisions are always guided by the public health metrics. We will continue to monitor the metrics, no matter what instruction mode we are offering, and bring students back to campus when the metrics indicate it is safe to do so again.
• What does this mean for my student who is currently in hybrid mode? Your student will shift to virtual instruction. Additional information on bell schedules and other specifics will be circulated next week. 
• What does this mean for my student who is already in virtual mode? There will not be a substantial change for students who are already in virtual mode. They will see all of their classmates joining class from home. Additional information on bell schedules and other specifics will be circulated next week. 
• What does this mean for my special needs or high-risk student? On-site support services will be made available for students who fall into priority categories, in compliance with the original Executive Order from Governor Doug Ducey. Please see here for more information about on-site support services and the students that qualify.

We understand that this is a difficult time for so many of our families. As a reminder, there are resources online to assist you and your families, including a list of social emotional wellness resources (available here). Please make sure to utilize them, and reach out to the support teams at your school site for additional information and resources. 

Thank you for your continued support,

Dr. Kevin J. Mendivil
Superintendent

 

Estimados padres y familias de TUHSD:

Como dije anteriormente, nuestro Distrito ha estado monitoreando cuidadosamente las métricas de salud pública disponibles tanto por el Condado de Maricopa como por el Departamento de Servicios de Salud de Arizona. Estas métricas han guiado nuestra toma de decisiones desde el comienzo de la pandemia de COVID-19.

A partir del lunes 30 de noviembre, TUHSD volverá al aprendizaje virtual. Seguimos conscientes de nuestra responsabilidad de mantener segura a toda nuestra comunidad, desde los estudiantes hasta los maestros, el personal y sus respectivas familias. Tenga en cuenta que no tomamos esta decisión a la ligera y que continuamos enfocándonos en brindar instrucción de calidad en el entorno virtual. Además, la Primaria Tempe y Kyrene han tomado decisiones para regresar a la instrucción virtual como resultado de sus métricas, que compartimos. El nivel de colaboración con nuestros distritos hermanos siempre ha sido una prioridad, especialmente en situaciones como esta.


Informe cortesía del Departamento de Salud Pública del Condado de Maricopa.

Los factores adicionales que hemos tenido en cuenta incluyen:
Estudiantes de TUHSD en cuarentena | Si bien nuestro recuento de casos positivos se ha mantenido bajo, hemos visto un aumento en los informes en las últimas dos semanas y, a la fecha, casi 915 estudiantes y personal han sido aislados o puestos en cuarentena debido a una posible exposición en el campus.

Escasez de sustitutos | Un número creciente de empleados experimenta síntomas similares a los de COVID debido a la gripe, resfriados u otros virus. Se requiere que el personal permanezca en casa con CUALQUIER síntoma, y ​​estamos teniendo dificultades extremas para conseguir maestros sustitutos para esas aulas. Pronto, no tendremos suficiente personal para cubrir las clases. Pasar a la contingencia reduce el riesgo de que los profesores se enfermen.

Comportamientos fuera del campus | Muchas de nuestras familias han sido diligentes en la práctica de buenos hábitos de seguridad tanto dentro como fuera del campus. Sin embargo, hemos visto varios casos de estudiantes enviados a la escuela con síntomas o mientras esperaban los resultados de la prueba COVID. Estos incidentes ponen en riesgo al personal y a otros estudiantes, además de causar cuarentenas escolares prevenibles.

Modelos de proyección | Los modelos actuales predicen un crecimiento exponencial de los casos de COVID-19 durante las próximas semanas, proyectando hasta 250,000 casos positivos diarios en los EE. UU. Con 3,000-5,000 muertes por día. Una mayor propagación en la comunidad se traduce en casos de COVID positivos más altos en los campus, recuentos más altos de cuarentena y mayor riesgo para todos.

Sabemos que tendrá preguntas y, a medida que los planes se desarrollen y se compartan, haremos todo lo posible para responderlas. Esto incluye la planificación de actividades deportivas y extracurriculares. Aquí hay algunos que podemos abordar actualmente:

¿Cuánto tiempo permaneceremos en modo virtual? Nuestras decisiones siempre se guían por las métricas de salud pública. Continuaremos monitoreando las métricas, sin importar el modo de instrucción que estemos ofreciendo, y llevaremos a los estudiantes de regreso al campus cuando las métricas indiquen que es seguro hacerlo nuevamente.

¿Qué significa esto para mi estudiante que se encuentra actualmente en modo híbrido? Su estudiante cambiará a la instrucción virtual. La próxima semana se distribuirá información adicional sobre los horarios de las campanas y otros detalles.

¿Qué significa esto para mi alumno que ya está en modo virtual? No habrá un cambio sustancial para los estudiantes que ya están en modo virtual. Verán a todos sus compañeros unirse a clase desde casa. La próxima semana se distribuirá información adicional sobre los horarios de las campanas y otros detalles.

¿Qué significa esto para mi estudiante con necesidades especiales o de alto riesgo? Los servicios de apoyo en el lugar estarán disponibles para los estudiantes que caen en categorías prioritarias, de conformidad con la Orden Ejecutiva original del Gobernador Doug Ducey. Consulte aquí para obtener más información sobre los servicios de apoyo en el lugar y los estudiantes que califican.

Entendemos que este es un momento difícil para muchas de nuestras familias. Como recordatorio, hay recursos en línea para ayudarlo a usted y a sus familias, incluida una lista de recursos de bienestar social y emocional (disponible aquí). Asegúrese de utilizarlos y comuníquese con los equipos de apoyo de su escuela para obtener información y recursos adicionales.

Gracias por su continuo apoyo,

Dr. Kevin J. Mendivil
Superintendente

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November 20, 2020

Dear TUHSD Parents and Families,

As I previously shared with you, our District has been carefully monitoring the public health metrics made available by both Maricopa County and the Arizona Department of Health Services. These metrics have guided our decision making from the very beginning of the COVID-19 pandemic.

Beginning Monday, November 30, TUHSD will return to virtual learning. We remain mindful of our responsibility to keep our entire community safe - from students to teachers to staff and their respective families. Please know that we do not take this decision lightly and that we are continuing to focus on delivering quality instruction in the virtual environment. Additionally, Tempe Elementary and Kyrene have made decisions to return to virtual instruction as a result of their metrics, which we share. The level of collaboration with our sister districts has always been a priority, especially in situations like this one.

Report courtesy of Maricopa County Department of Public Health. Dashboard available here.

Additional factors we have taken into consideration include:

• TUHSD students in quarantine | While our positive case count has remained low, we have seen an increase in reports in the last two weeks and, as of today, nearly 600 students and staff have been isolated or quarantined due to possible exposure on campus.
• Substitute shortage | A growing number of staff are experiencing COVID-like symptoms due to flu, colds or other viruses. Staff are required to remain home with ANY symptoms, and we are having extreme difficulty securing substitute teachers for those classrooms. Soon, we will not have enough personnel to cover classes. Moving to contingency reduces the risk of teachers being out sick.
• Off-campus behaviors | So many of our families have been diligent about practicing good safety habits both on and off campus. However, we have seen multiple cases of students sent to school with symptoms or while awaiting COVID test results. These incidents put staff and other students at risk in addition to causing preventable school quarantines.
• Projection models | Current models predict exponential growth of COVID-19 cases over the next several weeks, projecting as many as 250,000 positive daily U.S. cases with 3,000-5,000 deaths per day. Higher community spread translates into higher positive COVID cases on campuses, higher counts of quarantine, and greater risk for everyone.

We know you will have questions, and as plans develop and are shared, we will do our best to answer them. This includes planning for athletics & extra curricular activities. Here are a few that we can currently address:

• How long will we stay in virtual mode? Our decisions are always guided by the public health metrics. We will continue to monitor the metrics, no matter what instruction mode we are offering, and bring students back to campus when the metrics indicate it is safe to do so again.
• What does this mean for my student who is currently in hybrid mode? Your student will shift to virtual instruction. Additional information on bell schedules and other specifics will be circulated next week. 
• What does this mean for my student who is already in virtual mode? There will not be a substantial change for students who are already in virtual mode. They will see all of their classmates joining class from home. Additional information on bell schedules and other specifics will be circulated next week. 
• What does this mean for my special needs or high-risk student? On-site support services will be made available for students who fall into priority categories, in compliance with the original Executive Order from Governor Doug Ducey. Please see here for more information about on-site support services and the students that qualify.

We understand that this is a difficult time for so many of our families. As a reminder, there are resources online to assist you and your families, including a list of social-emotional wellness resources (available here). Please make sure to utilize them, and reach out to the support teams at your school site for additional information and resources. 

Thank you for your continued support,

Dr. Kevin J. Mendivil

Superintendent

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Para Español:

Estimados padres y familias de TUHSD:

Como dije anteriormente, nuestro Distrito ha estado monitoreando cuidadosamente las métricas de salud pública disponibles tanto por el Condado de Maricopa como por el Departamento de Servicios de Salud de Arizona. Estas métricas han guiado nuestra toma de decisiones desde el comienzo de la pandemia de COVID-19.

A partir del lunes 30 de noviembre, TUHSD volverá al aprendizaje virtual. Seguimos conscientes de nuestra responsabilidad de mantener segura a toda nuestra comunidad, desde los estudiantes hasta los maestros, el personal y sus respectivas familias. Tenga en cuenta que no tomamos esta decisión a la ligera y que continuamos enfocándonos en brindar instrucción de calidad en el entorno virtual. Además, la Primaria Tempe y Kyrene han tomado decisiones para regresar a la instrucción virtual como resultado de sus métricas, que compartimos. El nivel de colaboración con nuestros distritos hermanos siempre ha sido una prioridad, especialmente en situaciones como esta.

Informe cortesía del Departamento de Salud Pública del Condado de Maricopa. Tablero disponible aquí.

Los factores adicionales que hemos tenido en cuenta incluyen:

Estudiantes de TUHSD en cuarentena | Si bien nuestro recuento de casos positivos se ha mantenido bajo, hemos visto un aumento en los informes en las últimas dos semanas y, a la fecha, casi 600 estudiantes y personal han sido aislados o puestos en cuarentena debido a una posible exposición en el campus.

Escasez de sustitutos | Un número creciente de empleados experimenta síntomas similares a los de COVID debido a la gripe, resfriados u otros virus. Se requiere que el personal permanezca en casa con CUALQUIER síntoma, y ​​estamos teniendo dificultades extremas para conseguir maestros sustitutos para esas aulas. Pronto, no tendremos suficiente personal para cubrir las clases. Pasar a la contingencia reduce el riesgo de que los profesores se enfermen.

Comportamientos fuera del campus | Muchas de nuestras familias han sido diligentes en la práctica de buenos hábitos de seguridad tanto dentro como fuera del campus. Sin embargo, hemos visto varios casos de estudiantes enviados a la escuela con síntomas o mientras esperaban los resultados de la prueba COVID. Estos incidentes ponen en riesgo al personal y a otros estudiantes, además de causar cuarentenas escolares prevenibles.

Modelos de proyección | Los modelos actuales predicen un crecimiento exponencial de los casos de COVID-19 durante las próximas semanas, proyectando hasta 250,000 casos positivos diarios en los EE. UU. Con 3,000-5,000 muertes por día. Una mayor propagación en la comunidad se traduce en casos de COVID positivos más altos en los campus, recuentos más altos de cuarentena y mayor riesgo para todos.

Sabemos que tendrá preguntas y, a medida que los planes se desarrollen y se compartan, haremos todo lo posible para responderlas. Esto incluye la planificación de actividades deportivas y extracurriculares. Aquí hay algunos que podemos abordar actualmente:

¿Cuánto tiempo permaneceremos en modo virtual? Nuestras decisiones siempre se guían por las métricas de salud pública. Continuaremos monitoreando las métricas, sin importar el modo de instrucción que estemos ofreciendo, y llevaremos a los estudiantes de regreso al campus cuando las métricas indiquen que es seguro hacerlo nuevamente.

¿Qué significa esto para mi estudiante que se encuentra actualmente en modo híbrido? Su estudiante cambiará a la instrucción virtual. La próxima semana se distribuirá información adicional sobre los horarios de las campanas y otros detalles.

¿Qué significa esto para mi alumno que ya está en modo virtual? No habrá un cambio sustancial para los estudiantes que ya están en modo virtual. Verán a todos sus compañeros unirse a clase desde casa. La próxima semana se distribuirá información adicional sobre los horarios de las campanas y otros detalles.

¿Qué significa esto para mi estudiante con necesidades especiales o de alto riesgo? Los servicios de apoyo en el lugar estarán disponibles para los estudiantes que caen en categorías prioritarias, de conformidad con la Orden Ejecutiva original del Gobernador Doug Ducey. Consulte aquí para obtener más información sobre los servicios de apoyo en el lugar y los estudiantes que califican.

Entendemos que este es un momento difícil para muchas de nuestras familias. Como recordatorio, hay recursos en línea para ayudarlo a usted y a sus familias, incluida una lista de recursos de bienestar social y emocional (disponible aquí). Asegúrese de utilizarlos y comuníquese con los equipos de apoyo de su escuela para obtener información y recursos adicionales.

 

Gracias por su continuo apoyo,

Dr. Kevin J. Mendivil

Superintendente

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